• Centres éducatifs.
• Résidences.
• Autres oeuvres apostoliques.
• Orphélinats
• Jardin d’enfants.
• Oeuvres sociales.
• Évangélisation externe.

Centres éducatifs.
• Organisaser le fonctionnement des Centres Conceptionnistes.
• Dans tous les Centres éducatifs conceptionnistes, élaborer un Projet Educatif-Pastoral au début de l’année scolaire. L’Objectif général du projet annuel est fixé par chaque Organisme, à partir duquel chaque centre élabore les objectifs spécifiques et les activités selon ses priorités et ses besoins.
• Promouvoir l’accompagnement personnel des élèves par le tutorat, ainsi que le contact proche et familier, d’amour, de respect et de valorisation de chaque élève.
• Pendant le congé offrir d’autres activités selon l’âge des élèves: camps de vacances, camps de travail social, pâques de jeunes, apprentissage de langues. Aussi favoriser le volontariat missionnaire auprès des professeurs, des anciens élèves et d’autres jeunes.
• Dans chaque Centre il y a des mouvements apostoliques divers. Parmi d’autres nous pouvons signaler le Mouvement Conceptionniste Missionnaire en faveur d’ une formation intégrale chrétienne des enfants et des jeunes, dans le but de les aider à mûrir leur processus de foi, selon la pédagogie et la spiritualité de Carmen Sallés. On vise aussi l’engagement à d’autres activités de solidarité. La formation des moniteurs est un objectif prioritaire. Cela se réalise par des sessions afin d’approfondir la spiritualité du Mouvement.
• Par les Equipes de Gouvernement de la Congrégation promouvoir la sélection adéquate et la formation chrétienne et pédagogique des professeurs laïcs et du personnel collaborateur, qui constituent actuellement la majorité du personnel de nos Centres éducatifs. Favoriser la mission partagée entre religieuses et laics. C’est ainsi que l’on consacre assez de temps à la formation conjointe.
• A partir de la mission partagée, chercher la corresponsabilité des professeurs en faveur de la mission évangélisatrice que le Seigneur nous a confiée. Certains d’entre eux, donnent cours de religion, et d’autres matières, et en plus ils s’engagent comme moniteurs du Mouvement Conceptionniste Missionnaire, comme catéchistes aux sacrements de l’initiation chrétienne. D’autres font partie du Mouvement Laïc Conceptionniste.
• La mission apostolique des centres s’étend aussi aux parents des élèves; leur implication et leur collaboration sont fondamentales. L’entraide en faveur de la formation humaine et chrétienne des enfants par des rencontres personnelles, des réunions, des conférences, des commissions, école des parents etc, en vue de devenir évangélisateurs en famille et dans la société.
• Dans chaque Centre il y a l’Association d’Anciens Elèves. On leur offre des activités formatives: assemblées, groupes de prière et de réflexion, des célébrations et des rencontres festives.
• Certains centres collaborent avec la paroisse à la preparation aux sacréments de l’initiation chrétienne, ainsi qu’à la célébration de l’eucharistie dominicale. On cède les locaux de l’école en faveur de la catéchèse paroissiale. Durant l’année scolaire on participe activement aux campagnes écclésiales telles que: Domund, Enfance Missionnaire, Noël…

Résidences
• Nos résidences offrent une formation humaine et culturelle et une pastorale spécifique. Parmi les residents on développe la capacité de relation dans un climat de vécu solidaire et fraternel. On promeut leur rendement selon leur capacités, par une ambiance d’étude, de silence et de liberté responsable.
• On offre des activités formatives et culturelles selon leur niveau. La Congrégation compte sur ces oeuvres en Espagne (Grenade et St Jacques de Compostelle), au Philippines (Manille et Bacolod), en Corée du Sud (Seoul), en RDC (Mbanza Ngungu), au Brésil (Sao Paolo, avec un pensionat, résidence de dames âgées et des jeunes qui travaillent ou étudient).
• A Rome il y a une résidence de pèlerins qui offre un accueil confortable et tranquille, simple et familial des personnes qui visitent la ville. L’apostolat des religieuses s’appuie sur le bon accueil et le témoignage de la vie religieuse.
• A Marcilla (Espagne) et à Embu Guaçu (Brésil) il y a des maisons de spiritualité qui disposent des espaces propices d’évangélisation, repos et étude. Durant l’année de nombreux groupes réalisent des rencontres, des journées de récollection, des retraites, des chapitres, ou réunions de formation. Les religieuses réalisent une pastorale d’accueil, de témoignage et de service.

D’autres oeuvres apostoliques
Orphélinats
• Ces oeuvres accueillent les filles et veillent à leur développement integral –moral, religieux, physique, psychologique et professionnel-. Aussi elles réalisent les actes sociaux pour aider les mineurs.
• L’orphélinat de Mococa (Brésil) tient économiquement, grâces aux donations des familles, sous forme de patronat dont la communauté religieuse fait partie. Celui de Machado (Brésil) tient aussi grâces aux dons des particuliers.

Jardin d’enfants et oeuvres sociales.
• On accueille des enfants pauvres entre deux et six ans. On leur offre une education intégrale à travers l’assistence pédagogique, du matériel didactique, de santé et d’hygiène personnelle ainsi que l’alimentation. Ils ne sont pas isolés, plutôt liés aux centres éducatifs.

Evangélisation externe
Certaines communautés se consacrent à l’évangélisation des populations surtout des zones plus appauvries ou des quartiers périphériques.
Les religieuses et les laics exercent ce travail évangélisateur en collaboration avec la paroisse, à l’aide des programmes de radio, de coordination de la pastorale des enfants et des adolescents, de pastorale de santé, de visite aux familles pauvres, cours de formation religieuse en écoles de l’état, coopération au recensement des familles etc.